Un informe de la UBA advirtió que el presupuesto educativo se redujo casi un 50%

Un estudio elaborado por investigadores del Instituto Interdisciplinario de Economía Política (IIEP) de la Facultad de Ciencias Económicas de la UBA advirtió que el financiamiento educativo nacional acumuló una caída real del 47,7% en los últimos dos años. El informe, titulado “El futuro del financiamiento educativo en debate”, sostiene que la inversión destinada al sector se redujo casi a la mitad entre el 2024 y el 2025.

Según el estudio, en 2024 comenzó una fuerte retracción del financiamiento nacional destinado a las políticas educativas. El informe también sostiene que el área de Educación y Cultura fue una de las más afectadas por el ajuste del gasto público nacional. Dicha área registró una caída real del 43,2% respecto de 2023 y redujo su participación en el Producto Bruto Interno (PBI) en alrededor de 0,6 puntos porcentuales.

Aunque el ajuste se produjo en un contexto de reducción general del gasto público, el recorte sobre educación fue proporcionalmente mayor, lo que también disminuyó su peso dentro del gasto de la Administración Pública Nacional.

Según el estudio, en 2025 se profundizó la reducción del financiamiento educativo, con una nueva caída real del 7,9%. Los mayores recortes se registraron en las transferencias a las universidades, los programas de asistencia a estudiantes y los recursos girados a las provincias.

La principal excepción fue el Plan Nacional de Alfabetización, que aumentó su ejecución y se consolidó como una de las principales políticas de la Secretaría de Educación. De acuerdo con el informe, esto refleja que el ajuste sobre el financiamiento educativo no impactó de la misma manera en todos los programas.

Según las proyecciones del estudio, si el presupuesto no se amplía, el financiamiento educativo podría registrar una nueva caída real del 12,7% en 2026. Esto implicaría un tercer año consecutivo de ajuste y llevaría la inversión en educación a uno de sus niveles más bajos de la serie reciente.

El informe también señala que la Ley 27.798 de Presupuesto 2026 derogó la meta de destinar el 6% del Producto Bruto Interno (PBI) a educación, vigente desde 2005 y alcanzada únicamente en 2015. Además, advierte que el Fondo de Educación Técnico Profesional quedó muy por debajo del nivel que habría tenido con el esquema anterior: de acuerdo con el informe, el crédito para 2026 debería ascender a $322.583 millones, frente a los $10.898 millones previstos en la ley.

El estudio también advierte que estos cambios se producen en paralelo con el avance del proyecto de Ley de Libertad Educativa, que propone un esquema de financiamiento basado en la demanda —mediante instrumentos como vouchers y becas focalizadas— y que, según los investigadores, podría profundizar la segmentación entre la educación pública y la privada.